Vietscholar forum - Xem bài viết đơn

**Váy Xanh** · #3 (**permalink**) 07-02-2009

	Trích:
	Nam Nguyen-Dinh at 9:46am July 2 Em Giang muốn phát triển ý này thì có lẽ nên khảo sát IDI ở VN, đó sẽ là một nguồn tư liệu rất có giá trị. Anh nghĩ là các giáo viên VN nói riêng và dân VN nói chung rất kém chịu đựng sự khác biệt văn hóa. Cá nhân anh cũng mới chỉ phát triển sự chấp nhận khác biệt văn hóa trong vài năm gần đây. Trung Quốc thì lợi dụng sự khác biệt văn hóa để phòng thủ bảo vệ chế độ. Và anh nhận định đó là 1 công cụ cực kỳ hiệu quả để ĐCS TQ đạt được mục đích của họ. Các luận điểm của phương Tây chỉ trích các vấn đề ở XH TQ mặc nhiên bị dân chúng phủ nhận vì cho rằng nhân dân TQ luôn là nạn nhân của các thế lực thù địch phương Tây. Phương Tây thì cứ trung thành với các cách tấn công cũ, vậy phải chăng phương Tây cũng không giỏi trong việc sử dụng sự khác biệt văn hóa?! VN cũng đang có xu hướng phát triển chủ nghĩa quốc gia, các phương tiện truyền thông đại chúng nhan nhàn những bài "yêu nước".... Read More Trước thực tế này thì món ethnorelative khó phát triển ở VN.

Váy Xanh trả lời:

Intercultural education, multicultural education, human right education, social justice education thực ra đều là những khái niệm mới, không chỉ với riêng Việt Nam mà mới với cả thế giới. Mỹ đề cập tới những điều này sớm nhất, tuy nhiên họ vẫn đang mày mò tiếp. Conference em vừa đi dự ở Athen chính là về những điều này. Đây hiện tại đang là mối quan tâm chung của các nhà hoạch định giáo dục, đặc biệt ở những nước có tỉ lệ immigrant cao.

Thế giới đang cải cách giáo dục trên phạm vi toàn cầu. Chúng ta cũng phải cải cách, ít nhất cũng nên ngó qua. Và tất cả các nhà khoa học, giáo dục đều rõ, để thay đổi từ "tradition hay assimilation model" (trong đầu mỗi người) sang "integration model" là cực kỳ khó.

Phản biện lại xu hướng này, một nhóm các nhà khoa học chỉ trích đó là xu hướng "post-colonialism" của phương Tây.... Read More

Tuy vậy, khi mà toàn cầu hóa ngày càng rộng, làn sóng di dân ngày càng thường xuyên và ngày càng nhiều là một thực tế, sớm muộn chúng ta cũng phải tham gia.

Sự kém chịu đựng khác biệt văn hóa, thậm chí kỳ thị văn hóa diễn ra cả ở Mỹ, Anh, Đức, Turkey, Greece, Cyprus, South Africa.... Sự kỳ thị dẫn đến những hệ quả gì trong những multicultural social, multicultural community? Rất nhiều! Từ PISA 2000, từ khảo sát của UNESCO về bất bình đẳng nam nữ, chủng tộc trong nhiều phương diện, những khái niệm giáo dục em nêu trên kia đã ra đời và đang ngày càng được nhiều nước quan tâm. Việt Nam vẫn đứng ngoài. Trung Quốc vẫn đứng ngoài. Hong Kong, Taiwan, Singapore thì không.