Có thể em lại hơi "nhạy cảm", nhưng em cho rằng việc đưa ra lập luận "thực dân Pháp trong thời kỳ cai quản VN đã đầu tư rất ít vào GD ĐH so với những nước thực dân khác" như là một trong những lý do cơ bản của sự tụt hậu của GD ĐH VN so với các nước thuộc địa khác trong khu vực là rất nặng tính chính trị. Rõ ràng nó làm mờ đi bản chất của mối quan hệ thực dân - thuộc địa, bởi lập luận này rất dễ dẫn người đọc đến assumption rằng nền GD của một đất nước [thuộc địa] phát triển đến mức nào là do sự đầu tư của một đất nước [thực dân].

Nhưng như em đã báo đấy, có thể là vì em nhạy cảm quá []

__________________
Fate leads my life, I own my spirit