Đúng là học Toán cấp 3 và kể cả đại học ở VN, tính thừa kế rất ít. Ví dụ có nhiều ngành chỉ học toán ở năm 1 rồi sang năm 2,3,4,5 chả thấy xài gì nữa. Thế thì học cũng chẳng để làm gì. Tốt nhất là để math cũng thành một elective, ai cần/thích học thì học.
Có môn Toán Thống Kê dùng rất nhiều và phổ biến thì thấy ở VN hình như toàn dân Toán dạy, và khi đi thi môn Thống kê hình như làm trên giấy. Học xong 1 khoá cũng quên luôn. Và khi đọc thông tin thống kê trên báo chí vẫn bị "loè" như thường (về cái này tôi recommend các bạn cuốn: Seeing through statistics để thấy sự mù thống kê của đại bộ phận dân chúng).
Nếu nói là học Toán nhiều để tập thói quen tư duy thì cũng không đúng luôn. Cái Toán tập thói quen tư duy có lẽ là Toán cấp 1,2. Lên đến cấp 3 Toán ở VN gần như "chuyên nghiệp" rồi. Các bài BDT hóc búa, các chiêu thức giải cần phải tích luỹ...đủ để thi...Đại học (và đối với phần lớn nhanh chóng quên luôn - trừ phi sau này nhớ lại để... phụ đạo cho con).
Tôi nhớ có người bạn học CS, khi học môn Toán (hình như discrete Math) toàn được thầy khen là có cách giải hay. Nhưng thực ra những cách giải hay này đã được luyện đi luyện lại hồi thi đại học rồi. Học Toán kiểu này thì chẳng khác gì "quen tay hay làm". Trong khi đó dường như khi đi làm người ta nhấn mạnh đến khả năng "thích ứng" và "nắm bắt vấn đề mới" nhiều hơn.
Có lẽ bác Tuấn nói người VN nên move out of comfort zone. Đừng tự đánh lừa mình bằng ảo tưởng dân VN giỏi Toán, và khi đã đối diện với thực tế "phũ phàng" đó (dân ta chẳng giỏi gì cả, ngoại trừ tán dóc) thì sẽ nỗ lực tìm cái gì đó mà ta thực sự mạnh để làm cho dân giàu nước mạnh.
PS: nếu mà nói giỏi Toán "bẩm sinh" thì phải nói bọn Bul, Rumania. Dân số bé tẹo mà thi Toán quốc Tế không bao giờ lọt ra khỏi top 10. Nhưng thực tế thì cũng chẳng có cái gọi là giỏi bẩm sinh. Những nước này "tình cờ" rất chú trọng đến đào tạo Toán học (đã trở thành văn hoá).   |